Lors de ma première expérience professionnelle, j’ai eu l’opportunité d’être en charge du pôle Immersive Learning d’IFP School. Pendant plusieurs années, j’ai activement contribué au développement de cette modalité pédagogique au sein de l’établissement. Cette mission m’a permis d’acquérir des compétences en conception de modules VR360, mais surtout de piloter des projets complexes impliquant des experts métiers – avec leur expertise technique pointue – et des studios spécialisés dans les expériences immersives 3D – apportant leur savoir-faire technologique en VR.
J’ai également eu la chance de concevoir un espace de formation immersif de près de 100 m², permettant d’accueillir simultanément plusieurs dizaines d’apprenants équipés de casques de réalité virtuelle. Au-delà des aspects techniques et de gestion de projet, cette expérience m’a offert l’occasion de travailler concrètement sur l’intégration de ces dispositifs immersifs dans les parcours de formation, sur la formation des formateurs à l'utilisation de ces technologies, ainsi que sur l’organisation et la gestion de sessions immersives impliquant plusieurs dizaines de participants simultanément, en répondant aux défis logistiques et pédagogiques associés.
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Aujourd’hui, je propose un accompagnement sur-mesure pour assurer une conception et une adoption réussie de la réalité virtuelle et maximiser son impact pédagogique.
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J'ai eu la chance de pouvoir co-écrire avec Benjamin Fuzet le livre "Concevoir et diffuser une expérience de formation immersive" aux éditions Gereso, en 2020. Ce livre a pour vocation de donner les clés de la conception, de la production et du déploiement d'une expérience pédagogique immersive grâce à un exemple concret. Pour cela, nous nous appuyons sur un modèle pédagogique très connu : le modèle A.D.D.I.E (Analyse - Design - Développement - Implémentation – Évaluation) et illustrons avec un cas d'étude fil rouge.
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